当前，河南省跨境电商产业蓬勃发展，对专业人才的需求也不断增多。职业教育专业如何建设教学资源库，赋能河南省跨境电商人才培养？

7月19日，河南省职业教育跨境电子商务专业教学资源库建设与应用研讨会在河南经贸职业学院举行，来自省内外的职业教育专家、学者，以及相关企业代表等齐聚一堂，共议河南省职业教育跨境电子商务专业教学资源库建设，共话职业教育专业赋能河南跨境电商人才培养。本次会议分为领导致辞、主题报告、案例分享、交流讨论等多个环节。

人才支撑，助力河南跨境电商蓬勃发展

近年来，随着经济全球化加快，跨境电商已成为全球经济和产业结构优化升级的重要推力、国际物流发展的重要引力、消费提质升级的重要动力，市场潜力巨大，发展前景广阔。

河南作为中国中部地区的开放大省和贸易大省，近年来跨境电商发展成效显著，生态圈不断完善。

“当前，河南省跨境电子商务发展走在全国前列。”全国跨境电商50人论坛专家组成员、河南省电子商务行业职业教育校企合作指导委员会副主任、省平台经济标准化技术委员会副主任孙琪在致辞中表示。

2016年以来，河南省先后获批设立5个跨境电商综合试验区。2023年，全省跨境电商进出口额（含快递包裹）2371.2亿元，同比增长7.3%。

随着河南省跨境电商的发展，近年来，不仅有亚马逊、易贝、谷歌、阿里巴巴、京东、唯品会等国内外电商巨头在豫布局，包括致欧家居在内的河南本土企业也在强势崛起。

孙琪认为，河南作为中国重要的经济省份，其跨境电子商务的发展潜力巨大，而专业人才的培养是推动这一潜力转化为实际成果的关键。“2019年以前，河南籍的老板从广东、深圳等地回到家乡郑州从事跨境电商业务时，存在招不到人才的困境。而发展到今天，这些老板所需80%～90%的专业人才，都可以在郑州招到。”孙琪称。

据孙琪介绍，当前，河南省已经有100多所大中专院校、几十所本科院校开设了和电子商务相关的专业，为河南跨境电商的发展培育了大量人才，支撑了行业发展。

构建教学资源库，培养创新型、复合型人才

随着大数据、云计算、AI等技术的不断进步，跨境电商行业正逐步迈向智能化、个性化和精细化。面对市场的不断变化和行业的快速发展，跨境电商行业对创新型、复合型人才的需求日益迫切。

为构建一个科学、系统、全面的教学资源库，培养更多适应行业发展的专业技能人才，2023年9月，河南经贸职业学院作为第一主持单位，联合黄河水利职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院，以及省内外中高本院校、行业协会、企业等多家参与单位，共同申报并成功立项河南省职业教育跨境电子商务专业教学资源库建设项目。

据河南经贸职业学院校长成光琳介绍，该项目将以建设国家级专业教学资源库为目标，以市场需求为导向，以专业特色为依托，加强校校合作、校企合作，推动教育链、人才链、产业链与创新链的有机衔接。通过积极整合校内外优质资源，建设一批具有示范引领作用的优质课程、实训项目和教学资源，为师生提供丰富、便捷、高效的学习支持。

“教学资源库建设是一项系统工程，希望各方共同努力、凝聚众智、汇聚合力，共同推进教学资源库建设迈向新高度、取得新成效。”成光琳表示。

如何更好建设教学资源库？专家这样建议

那么，如何更好地建设教学资源库，赋能河南跨境电商人才培养？在主题报告环节，多名职业教育专家、学者，以及相关企业代表分享经验与思考。

浙江金融职业学院二级教授章安平围绕专业教学资源库的发展、设计、建设及应用四个方面，分享了教学资源库建设的实践经验。

针对教学资源库的设计理念，章安平表示：“一定要注重系统性、思想性、职业性、开放性与体验性。”

对于下一步教学资源库的发展趋势，章安平表示，未来升级方向主要有五个方面，即数智化、一体化、新专标、思想性、国际化。“我们一定要将科技融入教育，用技术助力教育，数字化、智能化一定是我们资源库未来的发展方向。”章安平称。

宁波职业技术学院教务处（招生办）处长张启明对新版职业教育专业教学资源库建设指南进行深入解读。据张启明介绍，2023年最新发布的指南中，资源库定位于“能学、辅教、促改”，服务技术技能人才培养培训。资源建设方面，既关注资源库建设内容的完整度和架构的系统性，也关注资源建设的数量、质量、更新情况。

中教畅享科技股份有限公司（以下简称中教畅享）总经理、全国财政职业教育教学指导委员会委员王鹏对当前的行业趋势、新技术和手段进行了深入的分析和介绍。他表示，校企合作，产教融合，重点在“融”不在“产”。“校企合作的目的是培养老师，不是学生，校企合作的重点是开发课程，不是生产。如何让老师在校企合作的过程中深度学习，是值得我们探讨和研究的。”王鹏称。

此外，河南经贸职业学院教务处副处长龙朝晖对河南省职业教育跨境电子商务专业教学资源库建设规划进行详细介绍。中教畅享项目部负责人刘洪顺围绕课程资源开发流程及平台使用进行介绍。

活动最后，参会人员积极发言，围绕资源库建设进行深入探讨并提出建议。